Skap nye historier.

Når vi bruker ordene «nå skal jeg fortelle deg en historie» aktiveres mer enn 60% av hjernen. Jeg husker ikke hvor jeg leste om undersøkelsen, men jeg glemmer det aldri. Tenk, MR bilder av hjernen viste en kraftig økning i aktivitet når disse ordene ble brukt. De prøvde bilder, tekst, fortalte faktainformasjon og mye mer.

Men når de startet med en historie, da ble våknet hjernen for alvor.

Historiefortelling er overalt. I alle yrker. Mennesker, tall, håndverk eller kjæledyr. Salg eller omsorgsyrker. Muntlig og skriftlig. Historier kan komme frem i et godt håndverk.

Seth Godin bruker ordet kunst.

«Art».

Men vi kunne like gjerne oversatt det med «historier».

Du kan være perfekt, eller du kan skape din unike historie. Du kan måle vinning i alt du gjør, eller du kan skape historier (sammen med andre). Du kan akseptere tingenes tilstand slik de er, eller du kan søke etter muligheter for å skape nye historier.

You can be perfect or you can make art. You can keep track of what you get in return, or you can make art. You can enjoy the status quo, or you can make art.

http://sethgodin.typepad.com/seths_blog/2015/07/what-is-your-art.html

80 prosent har ingenting med fotografering å gjøre

Vi hadde gleden av å ha 6 elever fra Hetland vgs, medielinja, som fotografer på Trippelkonferansen. De gjorde en kjempe-jobb, og jeg har lyst til å dele noen tanker som jeg fikk mens de vandret rundt og tok miljøbilder.

Satt på spissen:

Det handler ikke om ferdigheter. Teknikk. Kamera. 80 prosent av et varmt og nært bilde handler om noe helt annet. Det handler om å våge. Gå utenfor komfortsonen. Det handler om å ha et blikk for mennesker. Om å forutse at hun kommer til å smile om et tiendels sekund. Om å plukke opp en følelse fra scenen, og fange det fra en spennende vinkel. Det handler om fantasi. Kreativitet. Kanskje dumme seg litt ut. Stikke seg ut. Være synlig. Litt plagsom. Frempå. Usynlig. Overalt.

Vet du hvem som vant årets friluftsbilde for et par år siden? Det var en hobbyfotograf som tilfeldigvis var på rett sted til rett tid. Hun tok bilde av en mink som satt på ryggen av en måke, mens de begge to hang i løse luften over vannet. Måken gikk en sikker død i møte, og minken hadde låst kjeven rundt halsen på den. Fotografen hadde ingen utdannelse innen fotografering. Det var ikke en ekspert. Men Linda Bjørgan hadde et våkent blikk, tok en sjanse og fanget et utrolig øyeblikk.

Årets naturfoto 2014. Kilde: https://www.nrk.no/trondelag/her-er-arets-naturfoto-2014-1.12051074

– Vi har aldri sett maken til bilde noen gang. En mink som biter seg fast i en måke som er i live. Vi ser blod og et sterkt øye på fuglen. Bildet dokumenterer naturens gang. Det frarøver på en måte naturen noen av dens hemmeligheter, sier Hjellbrekke.

Kilde: https://www.nrk.no/trondelag/her-er-arets-naturfoto-2014-1.12051074

Våre fotograf-elever fra Hetland gjorde en utmerket jobb, og bildene skal definitivt få en stor verdi i markedsarbeidet for Trippelkonferansen. Takk!

På bildet: En av elevene fra Hetland «in action». Godt jobbet!

Klipp opp gode videoer i screenflow for å lære mer om filming og redigering

Her er et triks jeg bruker mye for å lære video, filming og klipping/redigering:

Ta utgangspunkt i et godt intervju, video, «talking head» video.

Gjerne noe med et par kameravinkler + b-roll. Som for eksempel denne videoen fra Hubspot:

Last ned youtube-video og slipp den ned på tidslinjen til Screenflow.

Klipp opp videoen.

Hvor skifter de kameravinkel?

Hva slags ekstramateriale bruker de?

Bakgrunnsmusikk?

Hva kan du lære av denne videoen?

Her er en annen Hubspot-video som jeg har klippet opp.

Forsøk å trekke b-roll klippene ned på en egen linje. Studer hva som er filmet, panorering, hvordan man har lekt med fokus osv.

Utrolig lærerikt.

Selvlært?

Du,  jeg og de fleste av oss har et konservativt syn på læring.

  • Opplæring handler ikke om en skolebenk.
  • Kompetanse er ikke det samme som studiepoeng.
  • Selvlært er ikke mindre verdt enn formal kompetanse. (For et ord!)

For meg er læring en holdning. Det er GØY å lære, og jeg håper aldri jeg behøver å oppleve en kjedelig, uengasjert foredragsholder resten av mitt liv. Du skjønner – 100% av mine lærere de siste 8-10 årene er super-engasjert. De elsker faget sitt. Når de snakker på video, gjennom bloggen sin eller i et webinar utstråler de ekte engasjement.

Ta Caleb Wojcik, for eksempel. En helt vanlig fyr med t-skjorte som holder kurs på nettsiden sin, http://www.calebwojcikfilms.com.

Konseptet, opplæring, forandret seg dramatisk når vi fikk internett. Og for oss som ikke har vokst opp med youtube, vimeo, wistia og «howto´s» er det slett ingen selvfølge å få virkelige dyktige, engasjerte formidlere på besøk hjemme på kjøkkenet, i stua eller på bussen.

Selvlært? Vær dritstolt hvis du er en slik en.

Engasjement og flom

En flom er først og fremst mye vann. Det er alt. Og slik er det kanskje også med engasjement?

Jeg innrømmer det. Jeg blir fort engasjert. Noen ganger velger jeg det – før jeg flommer over.

Barn flommer over av engasjement. De går «all in». Når min 14-åring har bestemt seg for å lære seg launchpad og midi-keyboard skjer ting fort. Her om dagen fant han litt utstyr på finn.no og jeg kjørte ham ut til en 18 åring som hadde musikkstudio på rommet. Han solgte noe av det gamle utstyret for å oppgradere. «Jeg kommer med min første singel snart!» sa han.

Du skulle sett det smilet. Og engasjementet. Herlig.

Velg å bli engasjert. Av og til. Det krydrer livet. Det betyr ikke at du og jeg er for lite voksne. For lite ordentlige. Det er sunt, viktig og vitalt. Jo, vi skal porsjonere det ut. Vi skal ta hensyn. Men vi må la det flomme over – av og til.

«Don´t overthink it»

Når vi skal skape noe, skrive, male, gjøre noe kreativt:

I 99% av tilfellene tenker vi for mye. Vi klarer ikke å slå av kalkulatoren. Vi vil beregne alt, ned til minste detalj. Forsikre oss om at dette er greit. Trygt. Middels.

Utenfor faresonen.

«Hvis jeg lager dette er jeg på den trygge siden. Det er ikke for kreativt, annerledes, nytt.»

Av og til må vi slå av kalkulatoren. Beregneren. Kritikeren.

Kreativiteten og mulighetene ligger i å bryte mønsteret

Vi er redde for å bli avslørt. Tenk om noen oppdager at jeg ikke kan alt. Forstår alt. Får til alt. Tør alt.

Også pakker vi oss inn.

Det er naturlig. Det er menneskelig.

Men det kreativiteten og mulighetene ligger nettopp i å bryte mønsteret.

Våg. Snakk. Del. Senk skuldrene. Vær åpen. Ærlig. Spør.

Så kommer vi oss fortere frem til gullet. De supre løsningene. Geniale ideér.